La AHDR (Association for Historical Dialogue and Research – Asociación por el Diálogo Histórico y la Investigación), miembro de MAKINGHISTORIES, es una organización intercomunal basada en Chipre, con la misión de contribuir al avance de la comprensión histórica entre el público y más específicamente entre infancias, jóvenes y educadores, brindando acceso a oportunidades de aprendizaje para individuos de todas las capacidades y de todos los orígenes étnicos, religiosos, culturales y sociales, basado en el respeto por la diversidad y el diálogo de ideas. Las actividades de AHDR incluyen la investigación y diseminación de los hallazgos de investigación; el desarrollo de recomendaciones de políticas; el enriquecimiento de las bibliotecas y archivos; la organización de seminarios de formación docente, discusiones y conferencias; la publicación de materiales educativos; la organización de visitas y caminatas; el desarrollo de herramientas de difusión; el establecimiento de sinergias entre individuos y organizaciones a nivel local, europeo e internacional.
Uno de los materiales que han producido en el último tiempo es el libro How to Introduce Gender in History Teaching. Es de libre acceso (click aquí) y está disponible en inglés.
“How to Introduce Gender in History Teaching es un libro pionero sobre el trabajar con el género al enseñar historia en la escuela. Es minucioso, variado y accesible. El primer capítulo contiene una historiografía de la historia de las mujeres en Chipre, tanto en la comunidad turco como en la comunidad griega. El segundo capítulo presenta investigación sobre el lenguaje y el contenido de la currícula, los libros de texto y otros materiales educativos, realizada específicamente por los autores de este proyecto. El tercer y último capítulo consiste de ocho planificaciones de clase concretas que cobren temas relacionados a la historia de las mujeres y el género, desarrolladas por el equipo de escritura en cooperación con el experto del Reino Unido Dr. Dean Smart, catedrático en enseñanza de historia y ciudadanía en la University of the West of England.
Este libro fue investigado y escrito por un grupo de jóvenes chipriotas de las comunidades griegas y turcas: Tegiye Birey, Georgina Christou, Faika Deniz Pasha y Loizos Loukaidis.”
(del prólogo de Dr. Elisabeth Lønnå)